Anglais métiers de l’ingénieur : travail humanitaire, projets de développement durable – Intermédiaires

Objectifs :

Acquérir et développer l’aptitude et les connaissances en anglais des personnes non anglophones afin de parler, lire et écrire l’anglais dans un contexte professionnel.

Maîtriser la langue anglaise dans le cadre de sa vie professionnelle.
Comprendre l’anglais du développement durable et de l’humanitaire et se faire comprendre
Communiquer avec aisance
Acquérir un bagage grammatical et lexical
Développer des compétences pragmatiques en langue anglaise.

La formation Anglais travail humanitaire, projets de développement durable, s’adresse à toute personne qui, de par ses fonctions, est exposée à des échanges sur des thèmes liés au travail humanitaire ou engagés dans les projets de développement durable.

Anglais britannique & anglais américain :

Améliorer les compétences de compréhension et d’expression orale de la langue anglaise dans le domaine du développement durable et de l’humanitaire
Prononciation des pluriels des substantifs, et le cas possessif
Les temps grammaticaux
Les modaux
Prononciation du passé en –ed
La distinction entre forme pleine et forme réduite
L’ordre des mots
L’intonation
Les accents toniques
Le rythme et l’accent de la phrase anglaise utile dans le domaine du développement durable et de l’humanitaire
Le vocabulaire nécessaire pour comprendre un document écrit et pour rédiger un projet
Les structures de base essentielles (p.e. exprimer le but et la cause)
Réserver un billet d’avion ou d’hôtel
Participer à une réunion de travail, à une vidéo conférence, à une rencontre sur le terrain
Exposer et comprendre un projet
Rédiger un courriel, un rapport ou un projet de travail
Animer une réunion de travail
Présenter un projet , comprendre la présentation d’un projet

Durée :

4 jours

Horaires :

Public visé :

Tout professionnel exerçant dans l'humanitaire et le développement durable.

Lieu :

Nombre de personnes :

Coût :

Remarques :

Moyens pédagogiques et d’encadrement mis en œuvre :

Test de positionnement.
Formateur natif d’un pays anglophone.
Supports de travail variés : livres, DVDs/CDs, presses.
Méthode participative : échanges, débats, mises en situation, jeux de rôle.
Alternance de travaux : en groupe, en individuel, en petits groupes, en individuel avec le formateur.